Archives: kunnskap

Hvordan skal læremidler produseres og selges?

4. november 2012 | By einberg | 2 Comments | Filed in: aschehoug, bærbar-pc, bibliotek, bok, brettboka, endring, esa, forlag, konferanse, kunnskap, læremidler, ndla, nettbrett, pedagogikk, skole, teknologi.

Dette er et referat fra en konferanse som ender opp i et grunnleggende spørsmål om hvordan læremidler skal omsettes i Norge. Jeg skriver som privatperson, ikke på vegne av NDLA. Alt på ett brett Konferansen «Alt på ett brett» ble arrangert i Sandefjord den 1. og 2. nov av Brettboka.no, ved gründer Olav Reitan. Med • Read More »

Hvorfor vil fremtidige roboter kunne bli superlærere?

10. februar 2011 | By einberg | 1 Comment | Filed in: framtida, kunnskap, pedagogikk, robot, skole, teknologi.

(Inspirert av meningsurveksling på twitter i dag må jeg bare skrive dette.)Jeg mener at roboter kan bli framtidens superlærere. «Framtiden» kan være her om 10 eller 20 år, definitivt om 40. Innen da vil trolig hjerneforskning og prosessorutvikling ha nådd så langt at vi har datamaskiner med en intelligens langt over vår. Forsøk med roboter, • Read More »

Drama i fire akter: Skaper pc-en et klasseskille mellom sterke og svake elever?

4. desember 2010 | By einberg | No Comments | Filed in: bærbar-pc, endring, facebook, ikt, klasseskille, kunnskap, mobiltelefon, pc, skole.

Intro Programleder Ingvild Bryn: – Fleire lærarar i den vidaregående skulen meiner eigen pc til alle fører til eit skilje mellom dei sterke og svake elevane. Mange let seg distrahere av pc-en i staden for å fylgje med i timen. Et klasserom – elever strømmer inn og læreren står fremme ved overheadprojektøren. Reporter Magnhild Øwre: • Read More »

NDLA under kryssild i åpent lende

11. februar 2010 | By einberg | 12 Comments | Filed in: artikkel, debatt, forlag, kunnskap, læremidler, skole.

Redaktøren i det faglitterære tidsskriftet Prosa, Karianne Bjellås Gilje, angriper NDLA i lederartikkelen i nr 1, 2001. Som innledning bruker hun en twitring jeg slang ut, et flåsete hjertesukk om at det virket som noen ville tilbake til pergamentruller. Bjellås Grande tolket det som om jeg vil parkere diskusjonen om NDLA, men det er slett • Read More »

Lærere slår på skåka og mener merra

24. juni 2009 | By einberg | 4 Comments | Filed in: bærbar-pc, endring, ikt, konstruktivisme, kunnskap, læremidler, motivasjon, ndla, pedagogikk, rss, skole.

Ønsket om å ha en lærebok som en monolittisk og autoritativ kunnskapskilde står sterkt i den norsk skolen. Faren for at den forsvinner har utløst mange innlegg i aviser og i NDLA-gruppen på D&B. Når bøker sammenliknes med digitale læremidler, blir det ofte henvist til hvor mye bedre det er å lese tekst på papir • Read More »

Ken Robinson sier skoler dreper kreativiteten

18. desember 2008 | By einberg | 3 Comments | Filed in: fantasi, framtida, konferanse, kreativitet, kunnskap, pedagogikk, skole, språk, video.

Nettstedet TED har mange interessante videoer som de vil dele med så mange som mulig. De fins både på YouTube og andre steder, blant annet på dotSUB, der man kan legge på teksting i ønsket språk. Jeg har tenkt å plukke ut og oversette videoer som er relevante for naturfag på NDLA, men ville prøve • Read More »

Kamp om olje og kunnskap

28. september 2008 | By einberg | 10 Comments | Filed in: fronter, its learning, kunnskap, læremidler, lms, ndla, skole.

Kampen mellom NDLA og forlagene kan sammenlignes med kampen som foregikk mellom Statoil og oljeselskapene for 30 år siden. Forlagenes anfører Aschehoug sabler ned NDLA, men stiller selv frekke krav til skolene om ubetalte administratorer samtidig som de driver ulovlig bundling av læremidler og læringsplattform. Dagsrevyen hadde lørdag et innslag om de stadig økende inntektene • Read More »

Muntlig eksamen, det årlige (absurde?) teater

13. juni 2008 | By einberg | No Comments | Filed in: eksamen, kompetanse, kunnskap, muntlig, skole, vurdering.

Jeg er ikke involvert i muntlig eksamen i videregående skole, men kan iaktta det fra sidelinjen. Ved siden av mitt kontor er det noen rom som brukes til en kort forberedelse, etter at oppgaven er trukket. Utenfor hvert rom sitter en strikkende/avislesende pensjonist og inne på rommet, med åpen dør, en hardt arbeidende elev. Det • Read More »

Hvilken skole trenger vi, og hvilken slipper vi unna med?

1. juni 2008 | By einberg | No Comments | Filed in: kreativitet, kunnskap, pedagogikk, skole, utvikling.

Hele verden leter febrilsk etter den nye formelen for skole, fordi alle har på følelsen at den digitale revolusjonen også må endre utdanningssystemet. Mange skoleeiere i Norge prøver å ta grep, men den iboende tregheten i systemet gjør det vanskelig å få til endringer. Men det er kanskje ikke så farlig med oljelandet Norge? Hvilken • Read More »

Skole – bør revurderes

15. mai 2008 | By einberg | 1 Comment | Filed in: endring, kunnskap, pedagogikk, skole.

Det er så mye snakk om «rethinking» både det ene og det andre for tida, og det er ikke så rart; Maritas blogginnlegg forteller mye om hvordan web 2.0 kan ommøblere innsida på folk ganske radikalt. Stephanie Hamilton hadde avslutningsinnlegget på NKUL-konferansen, og hun hadde noen gode poenger: – det eneste som er konstant er • Read More »