Archives: bærbar-pc

På tide å snu!

8. februar 2008 | By einberg | 6 Comments | Filed in: bærbar-pc, didaktikk, ikt, organisasjoner, pedagogikk, skole.

Nyere forskning viser at det er all grunn til å være skeptisk til pc i skolen. Den forstyrrer, drukner, ødelegger og hemmer undervisningen, og skaper panikk, kaos og tvil. Den er umulig å bruke fornuftig og elevene vil helst slippe den, fordi den bare fører til trøbbel og juks. Dessuten blir pc-en misbrukt, og skaper • Read More »

Satsinga på IKT-pedagogikk må ikke kveles av bakstreverne!

4. januar 2008 | By einberg | 1 Comment | Filed in: bærbar-pc, didaktikk, effektivisering, ikt, kunnskap, kunnskapsdepartementet, pedagogikk, politikk, skole.

Fokus på skole har vært overveldende de siste par måneder, statsministeren viet for eksempel en tredjedel av sin nyttårstale til emnet. Det er imidlertid påfallende hvor fraværende begrepene ”IKT” og ”digital” har vært i debatten. I den grad det har vært nevnt, har det vært som et av de mange forstyrrende elementene de siste årene, • Read More »

Digital eksamen = papirbasert eksamen

13. desember 2007 | By einberg | 3 Comments | Filed in: bærbar-pc, digital kompetanse, eksamen, ikt, internett, kunnskap, læremidler, ndla, pedagogikk, skole.

I Program for digital kompetanse kan man lese følgende programerklæring: «Fra våren 2005 skal bruk av IKT i avgangsprøver i grunnskolen og i eksamener i videregående opplæring gradvis tas i bruk.» Dette var klar tale, og skoler og fylker med ambisjoner om å være langt framme it IKT-sammenheng, har kastet seg rundt, innført pc-er for • Read More »

Orakler og digital eksamen

17. november 2007 | By einberg | 1 Comment | Filed in: bærbar-pc, digital kompetanse, eksamen, pedagogikk, skole.

Digital eksamen i videregående skole våren 2008 kan bli en kontroversiell sak, fordi det ligger i kortene at elever fra forskjellige fylker får ganske ulike prøvebetingelser. Utdanningsdirektoratet har laget det de kaller «IKT-baserte støttesystemer», som er et opplegg for oppgaveflyt, digital sensurering, og effektivisering av administrative rutiner. Hvordan man skal gjennomføre eksamen uten at elevene • Read More »