Archives:

Lærere slår på skåka og mener merra

24. juni 2009 | By einberg | 4 Comments | Filed in: bærbar-pc, endring, ikt, konstruktivisme, kunnskap, læremidler, motivasjon, ndla, pedagogikk, rss, skole.

Ønsket om å ha en lærebok som en monolittisk og autoritativ kunnskapskilde står sterkt i den norsk skolen. Faren for at den forsvinner har utløst mange innlegg i aviser og i NDLA-gruppen på D&B. Når bøker sammenliknes med digitale læremidler, blir det ofte henvist til hvor mye bedre det er å lese tekst på papir • Read More »